Master di Primo Livello in Psicologia del Gruppo Classe

• Laurea triennale;
• Laurea magistrale/specialistica;
• Laurea conseguita secondo gli ordinamenti didattici precedenti il D.M. 509/99.

Il Master si propone di fornire conoscenze approfondite e competenze operative nell’ambito della psicologia scolastica, con un focus specifico sul gruppo classe come micro-sistema sociale complesso. L’obiettivo principale è quello di sviluppare una visione integrata del contesto educativo, in cui il gruppo classe non venga inteso come semplice somma di individui, bensì come entità relazionale in grado di influenzare profondamente l’apprendimento, il comportamento e lo sviluppo emotivo degli studenti. Il percorso mira a far acquisire capacità di analisi e strumenti per la gestione delle dinamiche interpersonali tra alunni, tra alunni e insegnanti, e tra alunni e famiglie, promuovendo un clima scolastico positivo e funzionale alla crescita degli studenti. Particolare attenzione viene dedicata alla prevenzione e alla gestione del disagio scolastico, all’inclusione e alla valorizzazione delle diversità. Il Master intende quindi formare professionisti in grado di leggere i bisogni del gruppo, intervenire nei conflitti, supportare i processi di apprendimento collaborativo e favorire l’autoregolazione emotiva nei contesti scolastici.

Il Master in Psicologia del Gruppo Classe offre competenze spendibili in numerosi ambiti professionali all’interno del settore educativo e scolastico. I partecipanti, al termine del percorso, potranno impiegare le competenze acquisite per operare con maggiore efficacia nei ruoli già ricoperti oppure per intraprendere nuove attività nell’ambito della consulenza scolastica, della formazione e della mediazione. Le competenze apprese risultano particolarmente utili per figure che lavorano o desiderano lavorare come insegnanti, educatori, formatori, consulenti educativi, referenti per il benessere scolastico, facilitatori dell’apprendimento e operatori impegnati nei servizi socio-educativi. Il master offre inoltre strumenti per collaborare con enti pubblici e privati che si occupano di interventi psicoeducativi e progetti di prevenzione del disagio scolastico. L’approccio integrato consente di intervenire con consapevolezza nei processi relazionali e formativi del gruppo classe, potenziando l’efficacia educativa all’interno delle scuole di ogni ordine e grado.

• Studio dei materiali didattici (video lezioni e dispense) presenti sulla piattaforma PegasOnline;
• Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
• Superamento della prova finale.