Master di Primo Livello in Il docente inclusivo: strategie normative, progettuali e tecnologiche

• Laurea triennale;
• Laurea Magistrale o titoli equipollenti.

L’obiettivo del master è far acquisire competenze multidisciplinari e trasversali in ambito scolastico, utili per affrontare in modo consapevole i temi dell’inclusione. Il corso mira a sviluppare padronanza della normativa scolastica, capacità di progettazione del PDF e del PEI su base ICF, uso efficace delle tecnologie didattiche e strumenti per gestire la relazione d’aiuto e gli aspetti emotivo-motivazionali dell’alunno, favorendo un intervento pedagogico strutturato e consapevole. 

Il master si inserisce in modo coerente nel percorso professionale di docenti delle scuole statali e paritarie di ogni ordine e grado, dirigenti scolastici, coordinatori didattici, educatori professionali, pedagogisti, psicologi, assistenti sociali e altri professionisti attivi nei servizi educativi, sanitari e sociali. Le competenze sviluppate risultano particolarmente utili per attività legate alla didattica inclusiva, alla progettazione educativa personalizzata e al supporto degli alunni con bisogni educativi speciali.

Il materiale didattico del master viene erogato tramite piattaforma interattiva a distanza, con lezioni teoriche e project work basati su casi reali. Ai corsisti è richiesto lo studio del materiale appositamente predisposto, il superamento dei test di autovalutazione sulla piattaforma PegasOnline, la partecipazione alle attività formative e il superamento della prova finale scritta in presenza.